• RRC

إنخفاض معدل التحصيل الدراسي

تاريخ التحديث: ١٩ يونيو

الأعراض

  • وجود تاريخ منخفض من الآداء الأكاديمى العام أدنى من المستوى المتوقع للطالب وفقا لمعدل ذكائه.

  • فشل متكرر فى إتمام التكليفات المدرسية فى مواعيدها.

  • مهارات تنظيمية ودراسية منخفضة من شأنها أن تسهم فى إنخفاض مستوى التحصيل الأكاديمى.

  • تكرار تأجيل تنفيذ الواجبات المدرسية من أجل اللعب أو الإنخراط فى أنشطة ترفيهية مضيعة للوقت.

  • تاريخ عائلى لوجود أفراد فى الأسرة يعانون من مشكلات فيما يخص الآداء الأكاديمى.

  • بعض السلوكيات السلبية لجذب الإنتباه بعيداً عن العملية التعليمية.

  • درجة عالية من القلق تؤثر سلباً على الأداء خلال الإختبارات بمختلف أنواعها.

  • ضغط من قبل الآباء للدرجة التى تؤثر على الآداء الأكاديمى.

  • قد يحدث نتيجة بعض العوامل البيئية أو الضغوط النفسية (الطلاق- وفاة شخص عزيز- تغيير المسكن- تغيير المدرسة نفسها).



الأهداف

  • الوصول لمستوى من الأداء الأكاديمى وفقاً للقدرات العقلية والأكاديمية للطالب.

  • إتمام الواجبات والتكليفات المدرسية بشكل منتظم ودائم.

  • تحقيق التوازن بين الأهداف الأكاديمية وبين الحاجات الإجتماعية.

  • تعديل السلوكيات السلبية عند مواجهة صعوبة فى العملية التعليمية.

  • تخفيض مستوى القلق المرتبط بفترة الإختبارات.

  • أن يضع الوالدين توقعات واقعية فيما يتعلق بقدرات الطالب.

  • حل الصراعات الأسرية والضغوط البيئية لتحسين الأداء الأكاديمى.


الطرق والاجراءات المستخدمة للتعامل مع انخفاض التحصيل الدراسى

  • تقييم نفسى للطالب لتقييم درجة صعوبة التعلم الحالية ( مثال :إذا كان يحتاج لنوع تعليم مختلف مثل: الدمج)

  • القياس النفسى للطالب عن طريق الإختبارات النفسية مثل مستوى الذكاء، تشتت الإنتباه وغيرها.

  • تحديد التاريخ النفسى والإجتماعى للطالب، وكذلك تاريخ التحصيل العائلى للوالدين وأفراد الأسرة.

  • الفحص الطبى (فحص السمع والبصروغيرها)

  • التعاون مع المدرسة لوضع خطط تعليمية من شأنها التركيز على نقاط القوة للطالب، وتعويض نقاط الضعف.

  • تطبيق مهارات الإستذكار الفعالة.

  • التواصل المستمر مع المعلمين لمساعدة الطالب أن ينجز الواجبات المدرسية.

  • التعامل مع القلق المرتبط بالإختبارات.

  • تطبيق نظام يومى يسمح بتنظيم مواعيد اللعب وقضاء وقت مع العائلة وإنهاء الواجبات المنزلية.

  • التدعيم والثناء على الأداء المدرسى للطالب. (من قبل الوالدين والمعلمين)

  • الإرشاد الأسرى لحل الصراعات النفسية والإجتماعية داخل الأسرة.

  • استخدام الأساليب والتكنيكات المناسبة للتعامل مع المشكلات النفسية لدى الطالب.



٧ مشاهدات٠ تعليق

أحدث منشورات

عرض الكل